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[转载]推广示范课 Daniel 济南
原文地址：推广示范课 Daniel 济南作者：快乐儿童首先老师到幼儿园之后要与小朋友认识一下，做一些课堂常规的练习，最主要的是示范课要有一些不一样的课程，因为幼儿园老师看过许多的示范课，有些视觉疲劳，所以我们要上一些新鲜的东西，但不能太难，也要有趣的。所以我选择“brithday...
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[转载]教具展示
原文地址：教具展示作者：Aileen 制作教具是沙龙里的常规活动，虽然在教案里有推荐的游戏以及制作好的教具，可我们的老师在上课之余很喜欢发挥想象力，制作了很多实用又可爱的小玩意儿呢。 下面的是shape...
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[转载]课堂操练游戏200例
原文地址：课堂操练游戏200例作者：linda的古堡 一． 课堂操练类游戏： 1.吹气球 blow the balloons 游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。 2.大小声 opposite tune 游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。 3.放风筝 fly...
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[转载]88个有趣的英文教学游戏--1
原文地址：88个有趣的英文教学游戏--1作者：慕晋陶1.鸵鸟游戏 准备用具：闪卡，长尾夹 游戏玩法：全班围成一圈坐下，选出两个学生来做游戏，这两个学生彼此面对面，在两个学生背后用长尾夹随意各夹一张闪卡，他们必须一直把手背在背后假装自己是鸵鸟，听老师说“ready,go!”之后，两个学生开始伸长脖子偷看对方背后的闪卡究竟是什么，先看到的举手回答答案，答案正确就得分。...
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[转载]88个有趣的英文教学游戏--2
原文地址：88个有趣的英文教学游戏--2作者：慕晋陶30.捉迷藏 准备用具：将全班分组，依照组数将椅子摆在前面，然后各族派一人坐在这些椅子上并闭起眼睛，等老师将闪卡藏在教师内不同地方后再出题问学生，如“Where is the milk?”这些代表学生必须找出milk的闪卡，第一个找出闪卡并回答在哪里的学生就得分“The milk is------” 注意事项：也可以用不同的问答，例如：“How...
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[转载]88个有趣的英文教学游戏--2
原文地址：88个有趣的英文教学游戏--2作者：慕晋陶30.捉迷藏 准备用具：将全班分组，依照组数将椅子摆在前面，然后各族派一人坐在这些椅子上并闭起眼睛，等老师将闪卡藏在教师内不同地方后再出题问学生，如“Where is the milk?”这些代表学生必须找出milk的闪卡，第一个找出闪卡并回答在哪里的学生就得分“The milk is------” 注意事项：也可以用不同的问答，例如：“How...
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[转载]88个有趣的英文教学游戏--2
原文地址：88个有趣的英文教学游戏--2作者：慕晋陶30.捉迷藏 准备用具：将全班分组，依照组数将椅子摆在前面，然后各族派一人坐在这些椅子上并闭起眼睛，等老师将闪卡藏在教师内不同地方后再出题问学生，如“Where is the milk?”这些代表学生必须找出milk的闪卡，第一个找出闪卡并回答在哪里的学生就得分“The milk is------” 注意事项：也可以用不同的问答，例如：“How...
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[转载]美国幼师最常用101句赞赏语
原文地址：美国幼师最常用101句赞赏语作者：linda的古堡 1. Wow 哇！(叫绝声) 2. Way To Go 就该这么做 3. Super 极好的 4. You're Special 你不一般 5. Outstanding 杰出的 6. Excellent 优秀的 7. Great 伟大的 8. Good 好的 9. Neat...
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[转载]课堂操练游戏200例
原文地址：课堂操练游戏200例作者：linda的古堡 一． 课堂操练类游戏： 1.吹气球 blow the balloons 游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。 2.大小声 opposite tune 游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。 3.放风筝 fly...
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[转载]教学小技巧 正确字母发音
原文地址：教学小技巧 正确字母发音作者：apple 建议老师们一起学习 青春就应该这样绽放 游戏测试：三国时期谁是你最好的兄弟！！ 你不得不信的星座秘密
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[转载]推广示范课教具
原文地址：推广示范课教具作者：快乐儿童 推广课中单词fish的教具教学：先让小朋友说咒语“ma mi ma mi hong!”用魔术袋变出小鱼,做小鱼的TPR练习fish,再拿出灰太狼的平底锅把小鱼放在上面假装炒鱼的样子：“fish fish eat eat eat……”不断练习单词，“哇，好香啊”，大家一起说：“fish fish eat eat eat……”...
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